Հենրիկ Իգիթյանի անվան Գեղագիտության ազգային կենտրոնը (ԳԱԿ) և Շվեյցարական Պաուլ ԿլեեԿենտրոնում (Zentrum Paul Klee) գործող Creaviva մանկական թանգարանը՝ ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության դրամաշնորհի շրջանակում, հուլիսի 21-ից օգոստոսի 16-ը Վանաձորում (հուլիսի 21-23), Գորիսում (հուլիսի 27-30) և Երևանում (օգոստոսի 1-16) կիրականացնեն «Աշխատարաններ՝ միջազգային փորձի փոխանակմամբ. ԳԱԿ – Կրեավիվա (CreavivaChildren's Museum)» ծրագիրը։ 4 շաբաթ ընդհանուր տևողությամբ այս ծրագրի շրջանակում արվեստագետ, Creaviva թանգարանի աշխատակից Ֆրանց Բրուլհարթը (Franz Brülhart) վարպետության դասեր կանցկացնի հաշմանդամություն ունեցող և չունեցող շուրջ 600 երեխաների և պատանիների համար, ինչպես նաև փորձի փոխանակման հանդիպումներ կունենա ԳԱԿ ուսուցիչների հետ։ Ծրագրի շրջանակում Ֆրանց Բրուլհարթը կաշխատի նաև ԳԱԿ Փոքր թատրոնի Ներառական պարային խմբի հետ։ 

Որպես նախագծի ամփոփում ԳԱԿ Պատկերասրահում կբացվի ցուցահանդես, որտեղ կցուցադրվեն ծրագրի շրջանակում մասնակիցների ստեղծած աշխատանքները, ինչպես նաև կներկայացվի փերֆորմանս՝ Ներառական պարային խմբի մասնակցությամբ։ Իսկ արդեն 2023թ․ գարնանընախատեսվում է հայկական կողմի փոխադարձ այց Creaviva մանկական թանգարան՝ ԳԱԿ սաների աշխատանքների ցուցադրությամբ։

Գեղագիտության ազգային կենտրոնի և Creavivaմանկական թանգարանի միջև համագործակցությունը մեկնարկել է 2021թ․ հոկտեմբերին՝ ԳԱԿպատկերասրահում իրականացված համատեղծրագրով։ Creaviva մանկական թանգարանն արվեստային կրթության այլընտրանքային հարթակ է։ Ստեղծման օրից այն աշխատում է իր ուրույն փիլիսոփայությամբ և կոնցեպտով։ Այստեղ ստեղծվում է արվեստ երեխաների համար, երեխաների կողմից և երեխաների հետ։ Թանգարանի տնօրեն Պիա Լեդրախն (Pia Lädrach) առանցքային կարևոր նմանություններ է տեսնում իրենց թանգարանի  և Գեղագիտության ազգային կենտրոնի առաքելությունների ու գործունեության միջև։ Երկու կառույցներում էլ շատ է կարևորվում արվեստի մատչելիության սկզբունքը և մեծ աշխատանքներ են տարվում ներառականության ուղղությամբ։

Գեղագիտության ազգային կենտրոնը մշտապես զարգացող, ոլորտի միջազգային չափանիշներին և ժամանակակից մոտեցումներին հետևող կառույց է։ Դրա վառ վկայություններից է Creaviva թանգարանի հետ համագործակցությունը, որն, առաջին հերթին, ուղղված է կենտրոնի մասնագիտական ներուժի «վերազինմանը», նոր գիտելիքների ձեռքբերմանն ու փորձի փոխանակմանը։